Джулія Бордер, випускниця бібліотекаря бібліотек шкільних медіа в міській бібліотеці Гютерлоха

Професійний досвід і кар'єра.

Бібліотеки завжди надихали мене як місця натхнення. Я використовую його з тих пір, як я пам'ятаю. Жоден інший заклад не може використовуватися індивідуально для особистого розвитку як бібліотек, будь то для школи чи роботи, для навчання хобі, для розширення горизонту або або або. Я все ще зачаровую, що знання в бібліотеках насправді фізично, не тільки в базах даних або в носіях зберігання, навіть незважаючи на те, що інвентар у публічних бібліотеках значно змінюється і зменшує його значення. Занадто мало людей, напевно, знають, що бібліотеки пропонують доступ до фантастичних інтернет -ресурсів.

Я навчався в Кельнському університеті прикладних наук після закінчення середньої школи. І курс, і університет сьогодні називають по -різному. Я працюю в міській бібліотеці Gütersloh і там виконав різні завдання. Спочатку це були зв’язки з громадськістю, пізніше класична редагування. З 2018 року я очолював команду шкільних медіа -бібліотек у міській бібліотеці. З шістьма колегами ми доглядаємо за семи шкільних бібліотек від спеціальної школи до середньої школи.

Hier mehr über die Stadtbibliothek Gütersloh erfahren.
Bildnachweis Beitragsbild Julia Borner: © Stadtbibliothek Gütersloh

Особистий досвід.

Робота в шкільній бібліотеці суттєво відрізняється від роботи в публічній бібліотеці. Ви можете бачити клієнтів набагато регулярніше (багато разів на день) і добре їх познайоміть. Іноді виникає відносини довіри, також тому, що ми не входимо до викладацького складу і сприймаються як нейтральні люди. Ми супроводжуємо дітей з їх 10 -го до 16 -го чи 18 -го року життя, і тому ми отримуємо з нами, як діти стають особистостями.

Wir haben ein digitales Leseförderungsprojekt entworfen, www.next-level-lesen.de. Dort können die Schülerinnen und Schüler, ähnlich wie bei Antolin, ihre gelesenen Bücher eintragen. Die EDV im Hintergrund errechnet über eine Schnittstelle mit unserer EDV die Höhe des Bücherstapels und macht ihn mithilfe eines Referenzbildes sichtbar. Und da die Kinder auch sehen können, wie ihr gemeinsamer Klassen- und Schulstapel wächst, sind sie stolz auf ihre gemeinsame Leseleistung und reden mehr über Bücher. Für viele ist es auch ein Anreiz, möglichst schnell ins nächste Level aufzusteigen. Lehrerinnen und Lehrer können einen gesonderten Zugang erhalten um zu sehen, wer aus ihrer Klasse vielleicht gerade einen Motivationsimpuls braucht. Mit Next Level möchten wir möglichst viele Kinder und Jugendliche über den berüchtigten Leseknick begleiten und vor allem die Kinder ans Lesen heranführen, die von ihren Eltern nicht die nötige Hilfe erhalten (können).
Unsere Evaluation hat gezeigt, dass durch Next Level einige Nicht-Leser:innen mit schwierigen Start-Voraussetzungen tatsächlich zu regelmäßigen Leser:innen geworden sind. Das ist schön zu sehen!.

Значення та додаткова вартість.

Шкільні бібліотеки роблять великий внесок у навчальні біографії учнів. Дослідження Колорадо із Сполучених Штатів показує, що ті, хто має доступ до хорошої шкільної бібліотеки, будуть виступати в тестах на близько 20 % краще, ніж учні, які мають лише погану (або ні) шкільну бібліотеку. Просування читання в даний час є великою темою. Чверть четвертокласників може прочитати лише найпростіші тексти, які займають теми, які в основному вже відомі. Тут професійно керовані шкільні бібліотеки можуть внести важливі внески, якщо ви отримаєте можливість зробити це.

Рекомендації.

Bibliotheken sind mehr denn je bunte Orte der Kommunikation, Information, des Austausches und der Inspiration. Wer es mag, mit und für Menschen zu arbeiten, auch einmal vor einer Gruppe von Menschen zu sprechen und sich für das lebenslange Lernen begeistert, ist in einer öffentlichen Bibliothek sehr gut aufgehoben.
Mir liegen besonders die Schulbibliotheken am Herzen und ich wünsche mir, dass es dort zukünftig viel mehr Fachpersonal gibt als heute. Der Reiz ist, dass man eine überschaubare Bibliothek als One-Person-Library führt und alle anfallenden Arbeiten von der Erwerbung über die Etatverwaltung und (schulinterne) Öffentlichkeitsarbeit bis hin zu Veranstaltungen mit Klassen selbst durchführt. Das ist sehr abwechslungsreich, erfordert viel Flexibilität und Einfallsreichtum und ist sehr erfüllend!

З мого особистого досвіду я можу сказати, що стажування важливі для отримання реалістичної картини майбутньої роботи, але також можуть бути наріжним каменем для майбутньої роботи. Кілька моїх колег прийшли на їх місце через стажування під час навчання.

Welche spezifischen Fähigkeiten oder Qualitäten sind wichtig, um erfolgreich in diesem Berufsfeld zu sein? Kommunikationsfähigkeit, Offenheit, Kreativität, Interesse an Menschen, Lernbereitschaft.

Welche Rolle spielen Teamarbeit und Kommunikation in der täglichen Arbeit? Eine große! In unserem Team leitet je eine Kollegin eine Schulmediothek, das heißt wir sehen einander nur zu Teamsitzungen. Dennoch versuchen wir, möglichst viel voneinander zu lernen und gemeinsame Projekte zu realisieren (z. B. Next Level, Gütersloher Jugendbuchpreis). Jede Kollegin ist darüber hinaus noch eng in ihr jeweiliges System Schule eingebunden. Kommunikation über die verschiedensten Kanäle nimmt einen großen Teil unserer Arbeit ein. Zum Glück gibt es inzwischen Cloud-Lösungen, um das Arbeiten an verschiedenen Standorten zu erleichtern!

Розвиток і майбутні перспективи.

Я дуже сподіваюся, що ще більше федеральних держав пройдуть для просування шкільних бібліотек структурно, наприклад. Б. через спеціалізовані агенції. Якщо це вже було реалізовано, шкільні бібліотеки, які часто є добровольцями або особисто віддані вчителям, отримують професійну підтримку та практичну допомогу у формі. B. Читаючи концепції просування, спільних інтернет -ресурсів або подібних, також конкретних законів про шкільну бібліотеку поки що існували лише у кількох федеральних державах.

Як компанія, я бажаю нам юридичних норм для шкільних бібліотек на країні. Майже у всіх європейських країнах шкільні бібліотеки не є винятком, а правило, часто із спеціалістами. У Німеччині це навпаки: переважна більшість шкільних бібліотек проводяться на добровільній основі, мають невеликий бюджет, керують застарілими акціями та не відчувають жодного фінансування. І останнє, але не менш важливе, дослідження PISA показують зв’язок між добре обладнаними школами (зі шкільними бібліотеками) та хорошими шкільними показниками. Сумно, що шкільні бібліотеки в цій країні ведуть таке існування ніші.

Бібліотеки - це як ніколи барвисті місця спілкування, інформації, обміну та натхнення. Якщо вам подобається працювати з людьми та для людей, поговоріть з групою людей і надихайте вас на навчання протягом усього життя, ви в хорошій руці в публічній бібліотеці.