Julia Borner, absolwent bibliotekarza szkolnych bibliotek medialnych w bibliotece miasta Gütersloh

Wykształcenie zawodowe i kariera.

Biblioteki zawsze inspirowały mnie jako miejsca inspiracji. Używam go, odkąd pamiętam. Żaden inny obiekt nie może być używany indywidualnie do rozwoju osobistego jako biblioteki, czy to do szkoły, czy pracy, naukę hobby, rozszerzenia horyzontu lub OR. Nadal fascynuję, że wiedza w bibliotekach jest faktycznie fizycznie, nie tylko w bazach danych lub w mediach pamięci, mimo że zapasy w bibliotekach publicznych zmieniają się znacznie i zmniejszają jej znaczenie. Zdecydowanie zbyt mało osób zdaje sobie sprawę, że biblioteki oferują dostęp do fantastycznych zasobów online.

Po ukończeniu szkoły średniej studiowałem na Uniwersytecie Kolonii. Zarówno kurs, jak i uniwersytet są dziś nazywane inaczej. Pracuję w bibliotece miasta Gütersloh i wykonałem tam różne zadania. Na początku było to public relations, później klasyczne prace edycyjne. Od 2018 r. Prowadzę zespół szkolnych bibliotek medialnych w bibliotece miasta. Z sześcioma kolegami opiekujemy się siedmioma bibliotekami szkolnymi ze szkoły specjalnej do liceum.

Dowiedz się więcej o bibliotece miasta Gütersloh tutaj.
Artykuł z napisów fotograficznych Julia Borner: © Gütersloh City Library

Osobiste doświadczenia.

Praca w bibliotece szkolnej różni się znacznie od pracy w bibliotece publicznej. Możesz zobaczyć klientów znacznie regularnie (wiele razy dziennie) i poznać ich dobrze. Czasami powstaje związek zaufania, również dlatego, że nie jesteśmy częścią personelu dydaktycznego i jesteśmy postrzegani jako neutralni ludzie. Towarzyszymy dzieciom od ich 10 do 16 lub 18 roku życia, dlatego dostajemy z nami, jak dzieci stają się osobowościami.

Zaprojektowaliśmy cyfrowy projekt promocji czytania, www.next-plevel-ersen.de . Tam, podobnie jak Antolin, uczniowie mogą wejść do swoich książek. IT w tle oblicza wysokość stosu książki za pomocą interfejsu z naszym EDP i sprawia, że ​​jest widoczny za pomocą obrazu odniesienia. A ponieważ dzieci mogą również zobaczyć, jak rośnie ich wspólna klasa i szkolny stos, są dumni ze swoich powszechnych występów czytania i mówią więcej o książkach. Dla wielu jest to również zachęta do jak najszybszego wspinania się na wyższy poziom. Nauczyciele mogą uzyskać osobny dostęp, aby sprawdzić, kto może potrzebować impulsu motywacyjnego z swojej klasy. Na następnym poziomie chcielibyśmy towarzyszyć jak największej liczbie dzieci i młodzieży poprzez notoryczne czytanie Knick, a przede wszystkim doprowadzić dzieci do czytania, które nie mogą (mogą) otrzymać niezbędnej pomocy od rodziców.
Nasza ocena wykazała, że ​​niektórzy nie czytnicy: w środku z trudnymi wymaganiami startowymi, faktycznie stali się regularnymi czytelnikami: wewnątrz. Miło jest zobaczyć!.

Znaczenie i wartość dodana.

Biblioteki szkolne wnoszą znaczący wkład w biografie edukacyjne uczniów. Badanie w Kolorado ze Stanów Zjednoczonych pokazuje, że ci, którzy mają dostęp do dobrej biblioteki szkolnej, będą działać w testach o około 20 % lepszych niż uczniowie, którzy mają tylko złą (lub bez) biblioteki szkolnej. Promocja czytania jest obecnie dużym tematem. Jedna czwarta czwartej równiarki może przeczytać tylko najprostsze teksty, które obejmują tematy, które są już znane. Tutaj profesjonalnie zarządzane biblioteki szkolne mogą wnieść ważny wkład, jeśli masz taką możliwość.

Zalecenia.

Biblioteki to bardziej niż kiedykolwiek kolorowe miejsca komunikacji, informacji, wymiany i inspiracji. Jeśli lubisz pracować z ludźmi, porozmawiaj z grupą ludzi i inspiruj cię do nauki na całe życie, jesteś w dobrych rękach w bibliotece publicznej.
Biblioteki szkolne są dla mnie szczególnie ważne i mam nadzieję, że w przyszłości będzie o wiele więcej specjalistów niż dzisiaj. Atrakcją jest to, że prowadzisz bibliotekę zarządzaną jako jednoosobową bibliotekę i wykonujesz wszystkie prace od przejęcia do zarządzania budżetem i (szkołą międzynarodową) public relations z wydarzeniami z klasami. Jest to bardzo zróżnicowane, wymaga dużej elastyczności i pomysłowości i jest bardzo satysfakcjonujące!

Z mojego osobistego doświadczenia mogę powiedzieć, że staże są ważne, aby uzyskać realistyczny obraz przyszłej pracy, ale może być również kamieniem węgielnym przyszłej pracy. Kilku moich kolegów przybyło na swoje miejsce poprzez staże podczas studiów.

Jakie konkretne umiejętności lub cechy są ważne, aby odnieść sukces w tej dziedzinie profesjonalnej? Umiejętności komunikacyjne, otwartość, kreatywność, zainteresowanie ludźmi, gotowość do nauki.

Jaką rolę odgrywają praca zespołowa i komunikacja w codziennej pracy? Duży! W naszym zespole każdy kolega kieruje szkolną biblioteką medialną, co oznacza, że ​​widzimy się tylko na spotkania zespołowe. Niemniej jednak staramy się uczyć się jak najwięcej i realizować wspólne projekty (np. Next poziom, nagroda z książki młodzieżowej Gütersloher). Każda kolega jest również ściśle zintegrowana z jej odpowiednią szkołą. Komunikacja za pośrednictwem szerokiej gamy kanałów zajmuje dużą część naszej pracy. Na szczęście istnieją teraz rozwiązania w chmurze, które ułatwiają pracę w różnych lokalizacjach!

Rozwój i perspektywy na przyszłość.

Mam nadzieję, że jeszcze więcej stanów federalnych minie w celu promowania bibliotek szkolnych strukturalnie, np. B. Za pośrednictwem agencji specjalistycznych. Tam, gdzie zostało to już wdrożone, biblioteki szkolne, które często są wolontariusze lub osobiście popełniane przez nauczycieli, otrzymują profesjonalne wsparcie i praktyczną pomoc w formie. B. czytania koncepcji promocji, wspólnych zasobów online lub podobnych, również prawa bibliotek szkolnych istniały do ​​tej pory tylko w kilku stanach federalnych.

Jako firma życzę nam przepisów prawnych dla bibliotek szkolnych w kraju. W prawie wszystkich krajach europejskich biblioteki szkolne nie są wyjątkiem, ale zasadą, często z specjalistycznym personelem. W Niemczech jest na odwrót: zdecydowana większość bibliotek szkolnych odbywa się na zasadzie dobrowolnej, ma niewielki budżet, zarządza przestarzałymi zapasami i nie doświadczają żadnych funduszy. Wreszcie badania PISA pokazują związek między dobrze wyposażonymi szkołami (z bibliotekami szkolnymi) a dobrymi wynikami w szkole. To smutne, że biblioteki szkolne w tym kraju prowadzą tak niszowe egzystencję.

Biblioteki to bardziej niż kiedykolwiek kolorowe miejsca komunikacji, informacji, wymiany i inspiracji. Jeśli lubisz pracować z ludźmi, porozmawiaj z grupą ludzi i inspiruj cię do nauki na całe życie, jesteś w dobrych rękach w bibliotece publicznej.