Michael Becht, MA – Bibliothèque de l'Université d'Augsbourg, section des sciences sociales

Parcours professionnel et parcours.

Tout a commencé lorsque ma femme m'a dit : « Écoute, tu peux aussi cocher la case bibliothécaire. » Moi, trentenaire, marié, archéologue de formation en quête d'une reconversion professionnelle, je me suis simplement dit : « Pourquoi pas ? » Mais ce « essayons » s'est rapidement transformé en « J'ai envie de faire ça » et « Pourquoi n'y ai-je pas pensé plus tôt ? »

À ma grande joie, j'ai obtenu une place parmi les candidats admis au programme de licence « Gestion des bibliothèques et de l'information » de l'Université des sciences appliquées d'administration publique de Bavière. Pendant quatre semestres de théorie et deux semestres de pratique, j'ai appris le métier sous tous ses aspects. Des professeurs passionnés nous ont fait découvrir la diversité de la profession, et une bibliothèque de stage accueillante nous a permis de nous imprégner de l'atmosphère chaleureuse du secteur. Diplômée en 2022, la chance m'a souri à nouveau : j'ai décroché un poste à la bibliothèque universitaire d'Augsbourg, où je travaille depuis. Entre les tâches administratives, l'informatique, la gestion des données de recherche et les relations publiques, j'ai trouvé le travail de mes rêves. J'apprécie particulièrement la variété des missions, et j'ai la chance de pouvoir contribuer dans les domaines où je suis la plus efficace et où mon travail est le plus gratifiant.

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Bildnachweis Beitragsbild Michael Becht: Urheber privat

Expériences personnelles.

Laissez-moi vous décrire une journée de travail typique : le matin, je prépare le café, je consulte mes e-mails et je réponds à quelques questions. Ah oui, il y a une réunion aujourd’hui – relations publiques – pour discuter de quelques ébauches que j’ai préparées. Je suis curieuse de connaître l’avis des autres. Ensuite, un petit échange avec mes collègues du département : il faut faire visiter les locaux aux nouveaux stagiaires, et un cours – pas de souci, je m’en occupe. L’après-midi, je suis de permanence à l’accueil : « Vous pouvez m’aider ? » me demande un étudiant. Bien sûr, avec plaisir, c’est pour ça que je suis là.

Chaque jour est différent, apportant son lot de nouvelles tâches et de rencontres. Les heures passées à rédiger des textes, à préparer des supports de formation et à créer des maquettes alternent avec le travail en rayon et le contact direct avec la clientèle. Je ne voudrais manquer aucun de ces aspects. La variété est le sel de la vie, c'est certain.

Les moments précieux, il y en a les petits et les grands. Quand, au beau milieu d'une journée stressante, avec tant de choses à faire et à gérer, un petit courriel d'un professeur arrive comme par magie : « Merci infiniment pour votre excellent service ! C'est formidable que vous existiez ! », alors on se souvient pourquoi on se lève chaque matin : pour nos utilisateurs, pour toutes les personnes qui font appel à nous au quotidien.

Sens & valeur ajoutée.

À la bibliothèque universitaire, nous assurons la liaison entre le monde académique et les services aux étudiants. Dès leur première année, nous mettons à leur disposition des ouvrages de littérature, des textes introductifs et des manuels. Nous les accompagnons dans leurs travaux universitaires, jusqu'au doctorat inclus, en acquérant les publications scientifiques les plus récentes. Nous assistons les chargés de cours et les professeurs dans leurs activités pédagogiques, la mise en place de collections de cours et de référence, ainsi que l'acquisition d'ouvrages en lien avec leurs recherches.

En bref : la bibliothèque est un lieu central de la recherche universitaire, au service de tous, des étudiants de première année aux professeurs émérites. Nous accompagnons la nouvelle génération dans ses études et sa carrière, en lui offrant des conseils fondamentaux et des solutions personnalisées. Nous développons ses compétences informationnelles et médiatiques, encourageons la pensée critique et autonome, et présentons des approches et des stratégies pour trouver des solutions. Notre objectif principal est généralement de donner aux étudiants les moyens de se débrouiller seuls.

Cette mission dépasse le cadre de la communauté universitaire. Nos portes sont ouvertes à tous ceux qui franchissent les portes de notre bibliothèque : anciens élèves, habitants du quartier et visiteurs venus de loin. Les écoliers occupent une place particulière à nos yeux : nous leur faisons découvrir le concept de bibliothèque avant même le début de leurs études, afin de dissiper leurs appréhensions et leurs réticences.

Recommandations.

L'image stéréotypée du bibliothécaire – une personne discrète et réservée parmi des étagères poussiéreuses – est totalement erronée, et pourtant, elle persiste. En réalité, il n'existe pas un seul type de bibliothécaire, car les personnes qui les accomplissent sont tout aussi diverses que leurs tâches. Certains emplois se déroulent principalement à un bureau, dans l'ombre. D'autres collègues, au contraire, sont constamment sous les projecteurs, visibles et accessibles. Nombreux sont ceux – moi y compris – qui recherchent un équilibre entre ces deux aspects.

Il est donc difficile de définir précisément les qualités idéales. On peut toutefois affirmer qu'un certain goût pour l'ordre et une approche structurée sont des atouts, car de nombreuses tâches requièrent une grande rigueur. Par ailleurs, une empathie de base envers autrui est essentielle.

Il convient également de rester ouvert aux évolutions et tendances actuelles. La technologie et l'innovation, notamment dans le secteur des technologies de l'information, ont façonné la bibliothéconomie depuis plus de 50 ans, transformant en profondeur le travail et la profession. Cette évolution se poursuivra, que ce soit par le biais de nouvelles approches et de nouveaux concepts, de l'intelligence artificielle ou d'une communauté toujours plus interconnectée.

Le dialogue est donc l'un des outils les plus importants pour les bibliothécaires : en interne, dans le cadre d'échanges entre collègues et de développement professionnel, et en externe, avec les usagers, les visiteurs et les parties prenantes.

Développements et perspectives d'avenir.

La transformation numérique impacte également les bibliothèques. De plus en plus de livres et de revues intègrent nos collections sous forme électronique, tandis que les versions imprimées se font de plus en plus rares. Qu'on l'approuve ou non, ce phénomène modifie profondément les activités et les possibilités offertes par la bibliothèque. Les rayonnages vides cèdent la place à de nouveaux espaces de lecture, et les étudiants utilisent de plus en plus la salle de lecture comme lieu de travail et d'étude, y passant parfois toute la journée.

Mais pour chaque livre qui n'est pas en librairie, deux autres deviennent disponibles en version électronique, souvent en accès libre. Les manuscrits médiévaux et les premiers imprimés sont numérisés et accessibles gratuitement à tous en ligne.

Jamais auparavant l'accès à autant d'informations, de livres et de publications n'a été aussi aisé. À tel point qu'il faut faire attention à ne pas s'y perdre. Et les bibliothécaires continueront de jouer un rôle essentiel à cet égard, en nous guidant dans cet océan d'informations.

Nous accompagnons la nouvelle génération dans ses études et son développement professionnel, en lui offrant des conseils fondamentaux et des solutions sur mesure. Nous développons ses compétences informationnelles et médiatiques, encourageons la pensée critique et l'autonomie, et présentons des approches et des stratégies pour trouver des solutions. Notre objectif principal est généralement de lui donner les moyens de se prendre en main.